Proposta pedagógica

         Proposta Pedagógica do Curso

O curso “Brincar, explorar e trocar – as matrizes do CREIR do Colégio Pedro II” oferece ao profissional que pretende atuar com crianças o embasamento necessário à sua prática e a ampliação de conhecimento a respeito da Educação Infantil, promovendo o conhecimento da organização desta etapa da Educação e das experiências criadas no âmbito do Centro de Referência em Educação Infantil Realengo do Colégio Pedro II,  sobre o desenvolvimento e aprendizagem infantil, as bases do trabalho pedagógico, as formas de planejamento e sua execução, a avaliação, o trabalho cotidiano, os princípios norteadores e a metodologia empregada.

          Aspectos Metodológicos 

A partir dos eixos norteadores das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) de 2009, o curso terá como base metodológica as interações e brincadeiras, de forma que possamos oferecer experiências práticas, sensoriais, brincantes e teóricas, a partir de propostas coletivas e individuais, com a intenção de estimular processos de aprofundamento da reflexão sobre ações e intenções pedagógicas no cotidiano da Educação Infantil.

Dessa forma, recorreremos, como estratégias metodológicas, os debates em sala, seminários, oficinas, leitura e análise de textos, conferências, entrevistas, visita ao Centro de Referência em Educação Infantil Realengo (CREIR), jogos e dinâmicas do cotidiano infantil.

Período, dias e horários das aulas:

O curso acontecerá aos sábados (ver cronograma), de 9h às 16h, entre março de 2018 e março de 2019.

Organização Curricular

Eixos	Carga horária
Infância, cultura e políticas educacionais	72 h
Ações relacionais e inclusivas	24 h
Planejamento, documentação e avaliação	30 h
Percurso do trabalho pedagógico: trabalho, cotidiano e linguagens	45 h
Abertura, registros e conclusão do curso	9 h
	Total: 180 h

 

 Aguardem informações sobre as ementas das disciplinas de cada eixo mencionado.